之前我们曾为大家介绍过日本爱知教育大学的“日本文学”科目使用轻小说「刀剑神域」作为教材的消息（点此查看）。那么这门课究竟是如何上的，都学习什么呢？
近日，有日本媒体就采访了教授这门课的讲师广濑正浩。
问：请问选择轻小说作为教科书的理由是什么？
答：实际上，我对纯文学还是轻小说的分类并没有兴趣。只要不偏离用日语书写，并被现代的日本所接受的故事的主轴话就没有问题。
我认为重要的，是从娱乐、身旁的事情或是信息之中选出“理所当然的事情”，思考那为什么会是“理所当然的”，以批判性的、有建设性的角度，重新审视我们的感性。
以这层含义看，「刀剑神域」正是十分理想的教材。另外，本校的文学课程中，也涉及了森见登美彦的「四叠半神话大系」，竹宫悠由子的「龙与虎」，成田良悟的「无头骑士异闻录」等另外还有动画「向阳素描」与「littlebusters！」等的动画作品。不过我并不单是为了迎合对方才这样做的（多少也有迎合对方的意思）。
问：那么为了从轻小说中学习，应该怎么去读好呢？
答：非常基本，就是对故事的设定，登场的人物的言行进行质疑。读小说时，对自己在意的场景问“为什么自己觉得这个场景有意思？”“为什么这个场景会刺痛内心？”等。之后在思考“对这个场景如此动心的自己又是什么？”需要俯瞰性的思考现在自己的立场与感受在现代社会中如何立足。如果深入思考这一个个的问题，那么就不是娱乐，而是为了研究而读书。
问：大学的授课中将给出怎样的课题？
答：在课上将对「刀剑神域」的各种场景设置问题，提出可作为参考的信息与考察方法，要求学生写出迷你报告。
比如，提出“如果你被关入假想世界，长时间不能出来的话，该怎么办？”的问题，有同学就会给出“像亚丝娜一样为了回到现实世界而努力”的回答，也有同学会回答“时间长了的话，自己所在的地方就成了‘现实’，在假想世界好好生活”。这两种答案的不同，就是由于每个人对“现实”的看法的不同所导致的。而思考为什么对“现实”会有这样的不同看法，就会产生更多的问题。
像这样将几个问题联系起来，让学生的思考变得丰富。期末的报告将以围绕读了「刀剑神域」后的自己的思考为主题来写。
问：学生的反应如何？
答：今年已经是第三年了，每年都会有以赶时髦的心情来上课的学生，和由于反对轻小说而对课程抱有怀疑态度的学生来上课。不过随着课程的进展，这些学生也理解了这门课的意义。在上学期，我还收到了“没想到课程还是很正经，很有意思”；“学会了研究现代文学的方法”等的感想，这也让我感到很高兴。
广濑正浩是日本近代文学与流行音乐的专家，曾在爱知教育大学与椙山女学园大学等学校教书。之前就曾选用「刀剑神域」的前两卷作为教材，为大一大二的学生讲解这门课称。根据教学大纲，本作的目标是选取代表当代日本文学的作家作品，让学生掌握分析作品的表现手法与内容的技能。
所以说，刀剑神域能被当作教材还是有道理的，而且这对漫迷来说也是莫大的福音啊，不管是出于好奇还是真的严肃看待都吸引了很多目光，学校也是蛮拼的~~~不过话说，小编也想去上这门课~~~
